«Влияние психоэмоционального напряжения на детей» Консультация для педагогов Психоэмоционнальное напряжение является одной из характеристик психического состояния человека.  Передаётся детям состояние нервного напряжения родителей, вольно или невольно втягивающих детей в круг своих забот, которые им пока ещё не по силам.  Нерациональное, скудное питание, плохо организованный сон, дефицит свободы движений, реакция организма на погоду, неразрешённость детских проблем могут так же стать источниками психоэмоционального напряжения. Основные признаки стрессового состояния у детей Признаки стрессового состояния ребёнка:  чувство бодрости; радости; азарта; гнева; страха; тревоги; печали; вины; растерянности; стыда; Индикатором этих чувств является настроение ребёнка. Устойчивое положительное настроение свидетельствует об успешной адаптации ребёнка к социально-гигиенической среде образовательного учреждения и его позитивном психическом состоянии. Частая же смена настроения или устойчиво отриц

  Советы детского психолога НА ЛЕТО ДЛЯ БУДУЩИХ ПЕРВОКЛАССНИКОВ   Некоторые ребята в этом году пойдут в школу в первый раз, и их родители очень волнуются о том, готовы ли их дети к этому испытанию. Может, стоит дополнительно позаниматься чтением и счетом на каникулах? Или наоборот, дать ребенку отдохнуть, последнее беззаботное лето ведь!  Чего не стоит делать летом перед школой? 1. Волноваться самим. Если родители носятся с выпученными глазами, скупая канцелярские принадлежности, и вопят: «Мы ничего не успеваем!», то дети, естественно, переймут настроение взрослых и тоже начнут нервничать. Сохраняйте спокойствие. Школа — это не страшно. 2. Запугивать историями. Не стоит лишний раз говорить ребенку, что «а вот в школе надо сидеть ровненько», «а вот в школе учителя тебя за это накажут», «а вот в школе одноклассники тебя не так поймут». Не превращайте школу в обитель зла в глазах детей. 3. Загружать учебой. Не надо заставлять ребенка готовиться к школе и вместо прогулок просиживать за уче